古诗词的通假字怎么用么

1.诗词中的通假字,你知道多少

通假字并不是错字或别字,只是一种正常的文言现象。

诗词中,同样存在着通假现象。《国风魏风硕鼠》【春秋】《诗经》硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。

逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。

硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。

乐国乐国,爰得我直?硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。

乐郊乐郊,谁之永号?女:同“汝”,你,指统治者;逝:通“誓”。以硕鼠比拟贪婪的剥削者,表现诗人对剥削阶级的愤恨之情。

三章都以“硕鼠硕鼠”开头,语气强烈,痛斥奴隶主的贪婪寡恩,同时表明势要寻到安居乐业的人间乐土的决心。《国风魏风伐檀》【春秋】《诗经》坎坎伐檀兮,寘之河之干兮,河水清且涟猗。

不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮!坎坎伐辐兮,置之河之侧兮,河水清且直猗。不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮,不素食兮!坎坎伐轮兮,置之河之漘兮,河水清且沦猗。

不稼不穑,胡取禾三百囷兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮,不素飧兮!寘:同“置”,放置;廛:通“缠”,古代的度量单位;县:通“悬”,悬挂;亿:通“束”。诗篇采用反复咏叹的方式,通过伐檀、伐辐、伐轮,暗示伐木者的劳动是永无休止的。

又从猎物名称的变换,表明猎取之物无论是兽是禽、是大是小,剥削者一概毫不客气地据为己有,尽显贪婪。《观沧海》【汉代】曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

沧:通“苍”,青绿色;竦 :通“耸”,高。就如一幅粗线条的炭笔画,诗人运用单纯却饱满的笔调刻画沧海的形象,同时将性格赋予其中,表现出大海孕大含深、动荡不安的性格,再与自己的雄心壮志巧妙融合,有苍凉慷慨之貌。

《咏怀》【魏晋】阮籍昔年十四五,志尚好书诗。被褐怀珠玉,颜闵相与期。

开轩临四野,登高望所思。丘墓蔽山冈,万代同一时。

千秋万岁后,荣名安所之!乃悟羡门子,噭噭今自嗤。被:同“披”,穿着。

诗人一字一句,细细剖析自己,少时的鸿鹄壮志,到而今求仙问道,可见其苦闷无处发泄,故意为旷达、为狂放。“噭噭今自嗤”一句更是表现了内心的矛盾。

《敕勒歌》【南北朝】《乐府诗集》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。

见:同“现”,显露。读罢全诗,草原美景忽现眼前,天高、地广,更有牛羊显出意趣,极富感染力。

《钱塘湖春行》【唐代】白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

阴:同“荫”,指树荫。春水初涨,白云与湖水相连,早莺、新燕、乱花、嫩草,争相抢入眼中。

诗人置身其间,饱览湖光山色,为之心旷神怡,颇具雅致闲情。《兵车行》【唐代】杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。

道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。

去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。

君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。

况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。

县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。

君不见,青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。

耶:同“爷”,父亲;陇:同“垄”。兵车隆隆,战马嘶鸣,起笔便以重墨铺染,塑造一种悲壮的氛围。

而后诗人直白、客观地叙述出家人的痛哭、征兵的悲怆,甚至将矛头直指最高统治者,表现出怒不可遏的悲愤之情。最末几句更是愤恨到绝望,让人不忍再读。

《老夫采玉歌》【唐代】李贺采玉采玉须水碧,琢作步摇徒好色。老夫饥寒龙为愁,蓝溪水气无清白。

夜雨冈头食蓁子,杜鹃口血老夫泪。蓝溪之水厌生人,身死千年恨溪水。

斜山柏风雨如啸,泉脚挂绳青袅袅。村寒白屋念娇婴,古台石磴悬肠草。

蓁:同“榛”,榛子;厌:通“餍”,饱食、吞噬之意。采玉老夫身系长绳,从断崖绝壁上悬身入水,狂风呼啸、暴雨倾盆,生命岌岌可危。

一段惊心动魄的描述,一段真实存在的事实,实在骇人。《念奴娇赤壁怀古》【宋代】苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月。尊:通“樽”,酒杯。

词人置身于古战场中,忆起当时风流人物的才略、气度和功业,再推及自己,怀才不遇、功业未就,到如今早生华发,愤懑、无奈之情溢出纸面。但末句词人又自解自慰、襟怀超旷,引人深思。

《清平乐村居》【。

2.人教版初中古诗词中的通假字今天就要知道啊明天中考,今天要用谢谢

七年级(上册)1、项为之强 《童趣》——强通僵,僵硬.2、不亦说乎 《〈论语〉十则》——说通悦,高兴.3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》——女通汝,你.4、不知为不知,是知也 《〈论语〉十则》——知通智,智慧、聪明.5、路转溪头忽见 《西江月》——见通现,出现.6、一切乌有 《山市》——乌通无.7、裁如星点 《山市》——裁通才.8、尊君在不 《陈太丘与友期》——不通否.七年级(下册)9、日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》——扳通攀,牵、引.10、贤于材人远矣 《伤仲永》——材通才,才能.11、对镜帖花环 《木兰诗》——帖通贴,粘贴.12、孤岂欲卿治经为博士邪 《孙权劝学》——邪通耶,语气词.13、孰为汝多知乎 《两小儿辩日》——知通智,智慧、聪明.14、满坐寂然 《口技》——坐通座,座位,此处指座上的人.15、止有剩骨 《狼》——止通只.八年级(上册)16、便要还家 《桃花源记》——要通邀,邀请.17、身首尾长约八分有奇 《核舟记》——有通又.18、诎右臂支船 《核舟记》——诎通屈,弯曲.19、虞山王毅书远甫刻 《核舟记》——甫通父.20、左手倚一衡木 《核舟记》——衡通横.21、盖简桃核修狭者为之 《核舟记》——简通拣,挑选.22、选贤与能 《大道之行也》——与通举,举荐.23、矜、寡、孤、独 《大道之行也》——矜通鳏老而无妻之人.24、荡胸生曾云 《望岳》——曾通层.25、略无阙处 《三峡》——阙通缺,缺口.八年级(下册)26、蝉则千转不穷 《与朱元思书》——转通啭,鸟叫声.27、窥谷忘反 《与朱元思书》——反通返,返回.28、食马者不知其能千里而食也 《马说》——食通饲,饲养,喂养.29、才美不外见 《马说》——见通现,出现,表现.30、食之不能尽其材 《马说》——材通才,才能.31、其真无马邪《马说》——邪通耶,语气词.32、四支僵劲不能动 《送东阳马生序》——支通肢,四肢.33、同舍生皆被绮绣 《送东阳马生序》——被通披,此处是穿的意思.34、百废具兴《岳阳楼记》——具通俱,全都.35、属予作文以记之 《岳阳楼记》——属通嘱,嘱托.36、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——羞通馐,美味的食物.37、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——直通值,价值.九年级(上册)38、发闾左适戍渔阳九百人 《陈涉世家》——适通谪,此处是发配.39、为天下唱《陈涉世家》——唱通倡,倡导.40、固以怪之矣《陈涉世家》——以通已,已经.41、将军身被坚执锐 《陈涉世家》——被通披,此处是穿的意思.42、故不错意也 《唐睢不辱使命》——错通措,置.43、仓鹰击于地上 《唐睢不辱使命》——仓通苍,灰色.44、欲信大义于天下《隆中对》——信通伸,伸张.45、自董卓已来 《隆中对》——已通以.46、是以先帝简拔以 《出师表》——简通柬,挑选.47、必能裨补阙漏 《出师表》——阙通缺,缺漏.九年级(下册)48、公输盘不说 《公输》——说通悦,高兴.49、子墨子九距之 《公输》——距通拒,抗拒、抵抗.50、子墨子之守圉有余 《公输》——圉通御,防御.51、公输盘诎《公输》——诎通屈,理屈.52、亲戚畔之 《得道多助失道寡助》——畔通叛,背叛.53、曾益其所不能 《生于忧患死于安乐》——曾通增,增加.54、困于心,衡于虑 《生于忧患死于安乐》——衡通横,阻塞、梗塞.55、入则无法家拂士 《生于忧患死于安乐》——拂通弼,辅佐.56、故患有所不辟也 《鱼我所欲也》——辟通避,回避、躲避.57、万钟则不辩礼义而受之 《鱼我所欲也》——辩辨,辨别.58、所识穷乏者得我欤 《鱼我所欲也》——得通德,恩惠,此处是感激的意思.59、乡为身死而不受 《鱼我所欲也》——乡通向,从前.60、小惠未徧 《曹刿论战》——徧通遍,遍及.61、始一反焉 《愚公移山》——反通返,返回.62、汝之不惠 《愚公移山》——惠通慧,聪明.63、河曲智叟亡以应 《愚公移山》——亡通无,没有.64、一厝朔东《愚公移山》——朔通措,安置.。

3.如何看待古文中的通假字

汉字的历史悠久,演变复杂,在古代,因音同或音近的关系,一些字往往同其他一些字通用。这种文字使用中同音替代的现象叫做“通假”,也叫“古音通假”。通,是通用;假,是借用。

通假字不同于假借字,许慎在《说文解字·序》里说假借的定义是:“假借者,本无其字,以声托事.”意思是说某一个词义,本来没有字去表示它,只好借用一个同音字去表示.例如,文言文中的句末语气词“耳”,本来是没有表示这个词的字的,只好借用耳朵的“耳”来表示.困难的“难”(繁体写作“难”),本来是一种鸟的名称,后来被借用来表示困难的“难”.这里的语气词“耳”和困难的“难”就是假借字,是一种“本无其字”的假借.这种假借字的借用是永久性的,是固定的,可以独立运用.

我们讲的通假字是一种“本有其字”的假借,一个词义,有表示它的字,可是,使用时没有用上,用的是另一个同音词.这种通假字的借用是临时性的,它的意义要根据上下文才能确定.例如前面的“早”和“蚤”就是这样,跳蚤的“蚤”有时用来替“早”的意义,如前面所举的例子:“旦日不可不蚤自来谢项王.”这个“蚤”必须在上下文中才能知道它是“早”字的假借.有时直接用“早”,不要“蚤”来代替,例如《左传·隐公元年》:“不如早为之所,无使滋蔓!”《赤壁之战》:“若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝.”此外,像“责”假借为“债”,“距”为“拒”,“内”假借为“纳”,“倍”假借为“背”,等等,都是这种情况.

但是,并不是说所有的字都可以任意地通假,只有人们经常使用,并被社会所接受的通假字,才能流传下来.因为语言文字必须是约定俗成才能充当社会交际的工具.古音通假在先秦古籍里是一种常见的现象,魏晋以后,古文用字逐渐固定,便不允许任意借用同音字了.但是因为秦汉以后的文言多为仿古作品,许多秦汉时代的通假字也随着文言文流传下来了,并且约定俗成了.通假字的读音和被通假字的读音本来是相同或者相近的,因为语音的发展,一部分通假字在现代汉语里的读音和被通假字的读音已经不同了,一部分通假字和被通假字的读音依然相同.一般说来,通假字应当读被通假字的音.例如,罢,本读ba,借作“疲”字,应读pí内,本读nèi,借作“纳”字,应读帕.这些,古汉语字典里都有说明,只要留心查阅就不会错.

识别通假字不是一件容易的事,要有古音学方面的知识,要有古汉语词汇方面的知识,要有文字学方面的知识,才能对通假字作出分析、判断.对于初学者来说,掌握通假字采用的办法是多读书,多查字典.多读书能触类旁通;遇到句子中解不通的字,查古汉语字典,看它是不是某个字的通假字,如果是,就得记住,以后遇到类似情况.就用得上了.如果有条件的话,还可以读读通假字方面的专门著作,如曹先擢先生的《通假字例释》.

4.古文中的通假字是怎么回事

通假字,有广义、狭义之分。

广义通假字,包括古今字、异体字和狭义的通假字。

古今字:古已有之,今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”,为“暮”之古字,被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思,故又造“暮”字。

异体字:同一个意思,不同的写法。

通假字:音同本字,借来一用。借来的字只能作为临时工。如“说”与“悦”;如“蚤”与“早”;如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。

通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上,第一个写通假字的人可以说是写的白字,但是后人纷纷效仿,也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中,是造成中国古书难读的祸首之一。

通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。例如:“甚矣,汝之不惠”(《愚公移山》)中的“惠”是“慧”的通假字,是“智慧”的意思。

5.古文中的通假字是怎么回事

通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。

原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。例如: ① 庄公寤生,惊姜氏。

(《郑伯克段于鄢》) ② 举错不可不察也。(《张释之传》) ③ 往者屈也,来者信也,屈信相感而利生焉。

(《系辞下》) 十分明显,例①的寤本应用牾,牾训逆,牾生即逆生;例②的错本应用措,放置的意思;例③的信与屈相对,本应用伸,意思才能通畅。然而这些文句的作者没有用本来该用的字,而用了意思毫不相干只是音同音近的字来代替。

这就是古书中的所谓通假现象。这里的寤、错、信三字是通假(借字),牾、措、伸则分别为它们的本字。

通借虽然前人也谓之假借,也是“依声托事”而借音表义,但是它与六书之一的“假借”是不同的。六书中的假借是造字的一种法则,是不给某些词造专门书写符号而借用他词书写符事情来替代的法则,是“本无其字”的“依声托事”,没有所谓本字可言(后世再造本字者除外);通借则是古人用字的一种变通现象,即放着本字不用而临时借用音同音近的他字来替代,是“本有其字”的“依声托事”。

为什么会产生本有其字而不用的通假现象呢?原因很多。从根本上说,汉字虽然是以象形、象意为基础发展起来的表意文字体系,但是由于种种原因,它并不能实现形与义的完全统一,因而在造字之初便有了假借。

这说明汉字作为记录汉语的符号,本来就是允许和存在着借音表义的。用字的通假和造字的假借虽有不同,但在借音表义这一点上并没有本质的区别。

只要在使用过程中能做到约定俗成、得到社会的公认就不会造成交际的障碍。因此,某些通假现象在某个时代通行,当时的人们习以为常,并不以之为怪。

在没有正字法、也没有能促进用字规范化的工具书的古代,人们用字不像后世那样严格。另外,汉字在隶变之后,字形的直观表义功能已不复存在,音同音近的字又多,形体也难记,人们在仓猝下笔之际不及熟计,也自然易写“别字”,正如郑玄所说的:“其始书也,仓卒无其字,或以声类比方假借为之,趣于近之而已。”

至于有的典籍书已亡佚,后来只能根据某人的口授再笔录流传,笔录之时,也容易注重声而忽视字形。某些“别字”流传久了,也就渐渐相沿成了习惯,所以古书中的许多通假字与其本字之间的对应关系(即某通某)是相当固定的。

古书中大量使用通假字,是造成古书难读的原因之一。碰到通假字定要打破其字表的束缚,“以声求义”,找同它的本义,不能望文生义而“硬解”。

清代学者王念孙说得好:“字之声同声近者,经传往往假借。学者以声求义,破其假借之字而读之以本字,则涣然冰释;如其假借之字而强为解,则诘 为病矣。”

前人将上面所举例①“庄公寤生”的“寤”即如其字面解为“寐寤”,“谓武姜寐时生庄公,至寤时始觉其生。”一觉醒来孩子已生下,又何“惊”之有?所以这样的解释是“以文害辞”,可见明通假对阅读古书的重要。

(二) 通假字与被通假字之间的关系 古书用字的通假现象是复杂的。从不同的角度观察,通假字与被通假字之间具有不同的关系。

主要有: 1. 从声音上看,通假字与被通假字具有或同音、或双声、或迭韵的关系。例如: ① 信以结之,则民不倍。

(《礼记·缁衣》) ② 寡助之至,亲戚畔之。(《孟子·公孙丑》) ③ 故九万里则斯在下矣,而后乃今培风。

(《庄子·逍遥游》) ④ 没死以闻。(《战国策·赵策》) ⑤ 登是南邦。

(《诗经·大雅·云汉》) ⑥ 从弟子十人所。(《史记·滑稽列传补》) 例① 的“倍”和例②的“畔”分别是“背”和“叛”的借字,倍与背、畔与判同音;例③的“培”和例④的“没”分别是“凭”和“冒”的借字,培与凭、没与冒是双声;例⑤的“登”和例⑥的“所”分别是“成”和“许”的借字,登与成、所与许迭韵。

2. 从字形上看,通假字或被通假字如果是形声字的话,则多具有相同的声符。由于汉字中形声字占的比例极大,通假以音同音近为前提,所以通假多见于形声字,而于形声字中又特以具有相同声符者居多。

例如:财—材、涂—途、常—尝、倡—唱、底—砥、鄂—愕、匪—斐、静—净、僇—戳、说—脱、讼—颂、廪—懔、锡—赐、刑—形、政—征、悟—晤,等等。当然,声音相同相近的字并不限于声符相同的形声字,因而通假字与被通假字也并非都如此,比如:由—犹、时—伺、趣—促等,则是另外的情形,只是所占的比例交小罢了。

3. 从借代关系上看,通假字与被通假字有单借和互借之别。所谓单借,是指甲能借乙,乙却不能借甲。

比如:屈伸的伸能借用诚信的信来替代,而诚信的信却不能借用伸字来替代;背弃的背能借用倍娄的倍来替代,而倍数的倍却不能借用背弃的背来替字和乙字可以互替代,即甲为本字时乙为借字,乙为本字时则为借字。例如: ① 及以至是,言不辱者,所谓强颜耳,曷是贵乎?(《报任安书》) ② 年八十已上,赐米人月一石,肉二十年,酒五斗。

(《汉书·文帝纪》) ③ 安有为天下阽危者若是而上不惊者?(《论积贮疏》) ④ 江河以濯之。

6.古文里的通假字是不是古人在作诗词的时候写错的字

从广义来说,古今字、异体字都在通假字的范畴内。

通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。古今字指古已有之,后来又造了一个字,如“有朋自远方来,不亦说乎”中的“说”是古字,后来又造了“悦”字,都是“高兴”的意思。

异体字指同音同义,写法不同但用法相同。对于中学生来说,异体字、古今字知道一点知识就可以了,不需要深究。

通假字可以简单地理解为音同本字,借来一用,也许两个字之间没有必然的联系,通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。例如:“甚矣,汝之不惠”(《愚公移山》)中的“惠”是“慧”的通假字,是“智慧”的意思。

通假字的出现,有一定的历史原因,例如秦始皇焚书坑儒,古书几乎都被烧光,后来流传下来的相当一部分书籍都是凭一些读书人的背诵、记忆重新写出来的,也许当时背诵者只记住了读音,未记住其字形,再加上方言的差异或其文化程度的影响,导致记录时将同一个字记录成不同的形体。

7.如何看待古文中的通假字

汉字的历史悠久,演变复杂,在古代,因音同或音近的关系,一些字往往同其他一些字通用。

这种文字使用中同音替代的现象叫做“通假”,也叫“古音通假”。通,是通用;假,是借用。

通假字不同于假借字,许慎在《说文解字·序》里说假借的定义是:“假借者,本无其字,以声托事.”意思是说某一个词义,本来没有字去表示它,只好借用一个同音字去表示.例如,文言文中的句末语气词“耳”,本来是没有表示这个词的字的,只好借用耳朵的“耳”来表示.困难的“难”(繁体写作“难”),本来是一种鸟的名称,后来被借用来表示困难的“难”.这里的语气词“耳”和困难的“难”就是假借字,是一种“本无其字”的假借.这种假借字的借用是永久性的,是固定的,可以独立运用.我们讲的通假字是一种“本有其字”的假借,一个词义,有表示它的字,可是,使用时没有用上,用的是另一个同音词.这种通假字的借用是临时性的,它的意义要根据上下文才能确定.例如前面的“早”和“蚤”就是这样,跳蚤的“蚤”有时用来替“早”的意义,如前面所举的例子:“旦日不可不蚤自来谢项王.”这个“蚤”必须在上下文中才能知道它是“早”字的假借.有时直接用“早”,不要“蚤”来代替,例如《左传·隐公元年》:“不如早为之所,无使滋蔓!”《赤壁之战》:“若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝.”此外,像“责”假借为“债”,“距”为“拒”,“内”假借为“纳”,“倍”假借为“背”,等等,都是这种情况.但是,并不是说所有的字都可以任意地通假,只有人们经常使用,并被社会所接受的通假字,才能流传下来.因为语言文字必须是约定俗成才能充当社会交际的工具.古音通假在先秦古籍里是一种常见的现象,魏晋以后,古文用字逐渐固定,便不允许任意借用同音字了.但是因为秦汉以后的文言多为仿古作品,许多秦汉时代的通假字也随着文言文流传下来了,并且约定俗成了.通假字的读音和被通假字的读音本来是相同或者相近的,因为语音的发展,一部分通假字在现代汉语里的读音和被通假字的读音已经不同了,一部分通假字和被通假字的读音依然相同.一般说来,通假字应当读被通假字的音.例如,罢,本读ba,借作“疲”字,应读pí内,本读nèi,借作“纳”字,应读帕.这些,古汉语字典里都有说明,只要留心查阅就不会错.识别通假字不是一件容易的事,要有古音学方面的知识,要有古汉语词汇方面的知识,要有文字学方面的知识,才能对通假字作出分析、判断.对于初学者来说,掌握通假字采用的办法是多读书,多查字典.多读书能触类旁通;遇到句子中解不通的字,查古汉语字典,看它是不是某个字的通假字,如果是,就得记住,以后遇到类似情况.就用得上了.如果有条件的话,还可以读读通假字方面的专门著作,如曹先擢先生的《通假字例释》.。

古诗词的通假字怎么用么

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本文主要为您介绍利他思想的古诗词,内容包括关于思想的古诗,体现人本思想的诗句,关于思想的古诗词。石灰吟 明·于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(石头)只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火

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关于秀木的古诗词

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本文主要为您介绍关于秀木的古诗词,内容包括关于木的古诗词,关于木的诗句带诗名,描写木的古诗。希望满意~登高【唐】杜甫风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客, 百年多病独登台。艰难苦恨繁

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含途的古诗词

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本文主要为您介绍含途的古诗词,内容包括描写“旅途”的诗句,描写旅途的诗句,带“路”字的古诗词,越多越好。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 (唐.王之涣.《出塞》) 2、仍怜故乡水,万里送行舟。 (唐.李白.《渡荆门送别》) 3、山回路转不见

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三年级有关于春花的古诗词

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本文主要为您介绍三年级有关于春花的古诗词,内容包括三年级描写春天的诗句,三年级关于花的古诗,有关于描写春花的古诗。原发布者:prx0131小学三年级描写春天古诗《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。2、《春思

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关于小满的古诗词句子精选

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本文主要为您介绍关于小满的古诗词句子精选,内容包括关于小满的诗句,关于小满的古诗词,关于小满节气的古诗词有关小满的诗句大全。关于小满的诗句如下:宋·欧阳修《五绝·小满》夜莺啼绿柳,皓月醒长空。最爱垄头麦,迎风笑落红。译文:小满时节,夜

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七年级下册古诗词经典诵读30句

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本文主要为您介绍七年级下册古诗词经典诵读30句,内容包括七年级全部30首古诗苏教版,七年级下国学精典的古诗,七年级全部30首古诗苏教版。国说经典百家学学遍历史精髓学精益国立国子监典泛传统文化学国学精典的诗句关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑

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情满中秋古诗词

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本文主要为您介绍情满中秋古诗词,内容包括描写中秋的情诗句,写给情人的中秋节的诗词,情人共度中秋的诗句。中秋节诗词选:《中秋》(唐)李朴 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声;平分秋色一轮满,长伴云衢千里明;狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生;灵槎拟

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抄古诗词能过百家号转正吗

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本文主要为您介绍抄古诗词能过百家号转正吗,内容包括百家号要达到多少指数才可以转正,百家号如何过新手,百家号转正需要多久,百家号怎么做,才能快速转正。小编是3月初注册的百家号,当时只是想作为“大鱼号”的备胎,把“大鱼号”发表的文章复

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有山有水船的古诗词

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本文主要为您介绍有山有水船的古诗词,内容包括有山有水的诗句,有山有水有庙有船的诗句吗,有山有水有船有人诗句。王维的山水田园诗 《鹿柴》:空山不见人,但闻人语声。返景入深林,复照青苔上。《辛夷坞》:木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷

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形容时间过得快的唯美古诗词

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本文主要为您介绍形容时间过得快的唯美古诗词,内容包括形容时间过得很快的诗句、成语、名言,形容时间过得快的诗句,形容时间过得快的名言、诗句。白驹过隙先秦·庄周《庄子·知北游》:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已.”光阴似箭前蜀·

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北京人教高一必背古诗词

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本文主要为您介绍北京人教高一必背古诗词,内容包括2016年北京市人教版高一语文必背古诗文,古诗词,高一必背古诗文求北京市人教版高一上下册要求背诵古诗文题目,要分,北京人教版课本高中语文所有古诗词。短歌行 曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝

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古诗词配画和音乐朗诵

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本文主要为您介绍古诗词配画和音乐朗诵,内容包括古诗《画配什么音古诗画》配什么音乐,开展一次“诗配画,诗配乐”的赏诗活动,在优美的音乐声中,在清,古诗《画陪什么音古诗画》陪什么音乐。李白的将进酒将进酒全文: 作者:李白君不见,黄河之水天

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6首古诗词疏星淡月秋千院

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本文主要为您介绍6首古诗词疏星淡月秋千院,内容包括疏星淡月秋千院,愁云恨雨芙蓉面伤情燕足留红绒,恼人鸾影闲团扇,疏星淡月秋千院,愁云恨雨芙蓉面,伤情燕足留红线,恼人鸾影闲团,疏星淡月秋千院猜一生肖。塞鸿鸿秋·春情张可久疏星淡月秋千

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形容二十五岁的古诗词

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本文主要为您介绍形容二十五岁的古诗词,内容包括用四句短而精的诗句,形容一个二十五岁的男人~求才女才男出对联,古代形容25岁男子的称谓,古代有什么词是形容25岁左右的青年的吗。称谓汇总0岁 度:小儿初生之时。孩提:指初知发笑尚在襁褓中的幼

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利他思想的古诗词

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关于秀木的古诗词

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本文主要为您介绍关于秀木的古诗词,内容包括关于木的古诗词,关于木的诗句带诗名,描写木的古诗。希望满意~登高【唐】杜甫风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客, 百年多病独登台。艰难苦恨繁

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含途的古诗词

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三年级有关于春花的古诗词

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本文主要为您介绍三年级有关于春花的古诗词,内容包括三年级描写春天的诗句,三年级关于花的古诗,有关于描写春花的古诗。原发布者:prx0131小学三年级描写春天古诗《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。2、《春思

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形容月亮的古诗词六字

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本文主要为您介绍形容月亮的古诗词六字,内容包括描写月亮的诗句6句,关于月亮的诗句,6句诗句,描写月的诗句六字以上。汉魏诗明月皎夜光 明月皎夜光,促织鸣东壁。玉衡指孟冬,众星何历历。白露沾野草,时节忽复易。秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适。昔我同门

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如何辅导小学生古诗词

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本文主要为您介绍如何辅导小学生古诗词,内容包括如何指导小学生学习古诗文,如何指导小学生进行古诗文学习,如何指导小学生进行古诗词吟诵。加乐中心学校加朗小学 吴明政 体会古诗文的情感,是古诗文教学的目标之一,但同时也是在古诗文教学的难

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关于童年的五字古诗词

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本文主要为您介绍关于童年的五字古诗词,内容包括关于童年的古诗词,描写童年的古诗,有关童年的古诗。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。出自清代:高鼎《村居》白话文释义:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生

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关于典雅居室的古诗词

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本文主要为您介绍关于典雅居室的古诗词,内容包括描写古老典雅房子的诗句,描写古老典雅房子的诗句,求:描写居室的古诗词。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。 唐·刘禹锡《陋室铭》释义:这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到

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8年级下三单元古诗词

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本文主要为您介绍8年级下三单元古诗词,内容包括八年级语文下册所有的古诗,2017年版八年级下册第三单元古诗词,语文书八年级下册的第三四五单元古诗。三四单元没有古诗,只有第五单元有诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,

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春风-古诗词

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本文主要为您介绍春风-古诗词,内容包括关于春风的诗句,关于春风的诗句,写春风的诗句。泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹迟日江山丽,春

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中国古诗词在线听

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本文主要为您介绍中国古诗词在线听,内容包括古诗词100首带音频下载,古诗词100首带音频下载,小学生必背古诗词mp3在线听。诗经《有狐绥绥》 白若溪《有狐绥绥》 诗经《关雎》 哈辉《关雎》 诗经《子衿》 墨明棋妙《子衿》 诗经《蒹葭》 邓丽

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别字相关古诗词

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本文主要为您介绍别字相关古诗词,内容包括带别字的古诗句,有没有古诗中含有“别”字的诗句请注明诗的作者和诗名,求第四个字是别字的六字诗词。去年一别如今又逢春, 双鬓银丝添生了几缕? ---《长安遇冯著》 作者:韦应物 八月蝴蝶黄,双飞西园草

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古诗词大会学霸

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本文主要为您介绍古诗词大会学霸,内容包括给学渣看《中国诗词大会》学渣什么意思,给学渣看中国诗词大会是一种怎样感受,给学渣看《中国诗词大会》是怎样一种体验。主要是因为陈更把主要的时间花在了研读诗词的上面去了,而她在自己的功课上投

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女贞树古诗词

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本文主要为您介绍女贞树古诗词,内容包括女贞的古诗词,女贞的古诗词,古人描写女贞的古诗词。黄昏的校园,我伫立。小女贞旁边的一棵大女贞树前,成千上万只小蜜蜂嘤嘤嗡嗡,忙得马不停蹄。它们的忙碌,成了我这个闲人瞩目的对象。一簇簇花,

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小学草原的古诗词

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本文主要为您介绍小学草原的古诗词,内容包括描写大草原的诗句,要小学1到6年级学过的,关于草原的小学生诗句,描写草原的古诗。草原诗三首 (一) 黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。 马蹄踏得夕阳碎,卧唱敖包待月明。 (二) 极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖