古诗词知识主持词(小学古诗词知识竞赛主持词)

1.小学古诗词知识竞赛主持词

同学们~我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧~

进入我们今天决赛的共有 6 支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生

那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)

1号台的 喊口号~

2号台的 喊口号~

3号台的 喊口号~

4号台的 喊口号~

5号台的 喊口号~

6号台的 喊口号~

欢迎你们!!

今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。

2.关于古诗的主持词

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原发布者:琛心如意520

B:在中华五千年的浩瀚的历史中,唐诗就是一颗最璀璨的明珠,A:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐;B:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中。A:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;B:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄。A:接下来由我们二年级一班给大家带来古诗联诵(齐唱《春晓》)《忆江南》白居易江南好,风景旧曾谙。(齐)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?B:《敕勒歌》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。A:天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。(齐读一遍)B:《江南春》杜牧(齐读)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。A:乐游原李商隐(齐读)向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。B:饮湖上初晴后雨苏轼(齐读)水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。A:望庐山瀑布李白(齐读)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。B:泊船瓜洲王安石(齐读)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?A:惠崇春江晚景苏轼(齐读)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿(lóuhāo)满地芦芽短,正是河豚欲上时。B:游子吟孟郊(齐读)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。A:回

3.古诗词的主持词

甲:爆竹声声辞旧岁乙:诗词朗朗迎新春甲:在这辞旧迎新的日子里乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人甲:激励行知人以古眀今乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛合:现在开始乙:三十功名尘与土甲:八千里路云和月乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲:春夏秋冬乙:美景四溢甲:让我们和x班一起来感悟四季!乙:毛主席爷爷是开天辟地的伟人。

甲:他的诗也同样豪情万丈!乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》乙:明日复明日,明日何其多。甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵乙:你知道宋代的“三苏”么甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》甲:《水调歌头》是有名的词牌名乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺甲:是苏轼留给我们的千古名句乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》乙:我欲乘风归去甲:又恐琼楼玉宇乙:高处不胜寒甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》甲:春天是百花盛开的季节乙:春天也是播种的季节甲:春天更是知识增长的季节乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》甲:蟾蜍蚀圆影乙:大明夜已残甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》甲:安得广厦千万间乙:大庇天下寒士俱欢颜甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》甲:明月几时有乙:把酒问青天甲:不知天上宫阙乙:今夕是何年乙:抬头望,仰天长啸甲:莫等闲,白了少年头乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血乙:穿衣不忘植棉人甲:吃饭不忘种田人乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》甲:日出江花红胜火乙:春来江水绿如蓝甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》乙:花木兰是古代的女中英雄甲:她替父从军的故事在民间广为流传乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》乙:风——你是春的使者甲:雨——你是春的信徒乙:一年之际在于春甲:一日之际在于晨乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意甲:我们是明天的太阳乙:我们是明天的主人甲:让我们珍惜今天乙:让我们拥有明天甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》甲:天生我才必有用乙:千金散尽还复来甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导甲:让我们诵古诗话今朝乙:让我们赞行知诵行知甲:行是知之始乙:知是行之成甲:让我们永记行知教导乙:让我们永做行知新人甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛合:到此结束。

4.诗歌知识竞赛开场白和结束语

下面这个是古代诗歌的,如果你要现代的,再往下看哦! 诗歌是我国文学宝库的瑰宝。

四言诗经,五言古风,唐诗宋词,构成了诗歌国度中无比壮丽的景象。遨游诗海,美不胜收。

今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力,感受诗歌的美妙。 诗中自有黄金屋,诗中自有颜如玉。

好像是“书”,哈哈,但是诗歌也有如此境界,如此享受,不信你瞧,我们的古诗词竞赛现在开始。

两个人: 是谁,在千年唐宋里轻舞飞扬? 是谁,在凝眸处醉舞胭脂泪裳? 是谁,在大江东去处高歌引吭? 是谁,在风花雪月中诉说忧伤? 诗中自有黄金屋, 诗中自有颜如玉。 今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力 遨游诗海,美不胜收。

如此境界,如此享受,不信你瞧,我们的古诗词竞赛现在开始。

当五月的花香飘满整个校园,当青春的日子如风如梦, 微风轻启,你张开了沉睡的眼睛; 细雨迷朦,你挥动着轻盈的翅膀, 是你,点亮了我们渴望的眼睛,绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里,有翠楼上的凝妆远望,有淡淡风中的柳絮池塘,有胡天明月下的羌笛声声,有大漠长河的思念遥遥。

是你,点缀了我们欲飞的翅膀,化成了我们如泣如诉的情。这情中,有长亭外的烟柳暮云,有小轩窗前的默默相望,有月光花影下的寂寞身影,有雕栏玉砌中的一腔幽怨。

你是我们文化的凝聚,你是我们精髓的所在,今天,我们聚集在这里,一起感受着诗歌带给我们心灵的震撼。 不一定非得一样,可以略加发挥和修改. 参考资料: /z/q658885728.htm。

5.古诗词的开场白和结束语

我们都知道,中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。她像海一样,蕴积深厚而壮阔波澜;她像山一样,深邃凝重而意境深远。那一首首闪烁着智慧的经典诗词,能让我们的灵魂得到洗礼,让我们的人格得到历练。

我们油田五中为了更好地活跃校园文化氛围,丰富同学们的课余生活,陶冶大家的道德情操,同时也给同学们提供一个展示自己的舞台,所以,举办了这次比赛。今天上场的各位选手,都是从各个班级中脱颖而出的,都是最最优秀的,首先恭喜大家!同时也预祝同学们在今天的比赛中取得好成绩!

好,接下来就让我们一起走进古典诗词的世界,尽情感受她无穷的魅力吧!

首先,请仔细聆听经典古诗文比赛规则(略)大家听清楚了吗?

好,下面,我们就根据抽签顺序开始比赛。

现在,让我们一起看一下今天的比赛结果,获得初二年级经典古诗文大赛优秀奖的是 获得季军的是 获得亚军的是 获得冠军的是 让我们再用热烈的掌声祝贺他们!

诵读千古美文,传承华夏文明。此刻,我们的'比赛虽然已经结束,但是,古典诗词的铿锵音韵还在我们耳边回响,她的千古风韵也在我们心头荡漾。诵读古典诗词,让我们的心灵沐浴书香,让我们的校园充满朝气。我们今天的活动不仅仅是一次比赛,一个展示,更应该是我们前进的动力,希望同学们能够以此次活动为契机,把经典古诗文的诵读融入每一天,直至融入我们的血脉,伴随我们走向美好的未来。

好,经典古诗文比赛到此结束。谢谢大家!

6.诗歌知识竞赛主持稿

下面这个是古代诗歌的,如果你要现代的,再往下看哦!

诗歌是我国文学宝库的瑰宝。四言诗经,五言古风,唐诗宋词,构成了诗歌国度中无比壮丽的景象。遨游诗海,美不胜收。 今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力,感受诗歌的美妙。

诗中自有黄金屋,诗中自有颜如玉。好像是“书”,哈哈,但是诗歌也有如此境界,如此享受,不信你瞧,我们的古诗词竞赛现在开始。。。。

两个人:

是谁,在千年唐宋里轻舞飞扬?

是谁,在凝眸处醉舞胭脂泪裳?

是谁,在大江东去处高歌引吭?

是谁,在风花雪月中诉说忧伤?

诗中自有黄金屋,

诗中自有颜如玉。

今天就让我们再一次共同领略诗词的魅力

遨游诗海,美不胜收。如此境界,如此享受,不信你瞧,我们的古诗词竞赛现在开始。。。。

当五月的花香飘满整个校园,当青春的日子如风如梦,

微风轻启,你张开了沉睡的眼睛;

细雨迷朦,你挥动着轻盈的翅膀,

是你,点亮了我们渴望的眼睛,绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里,有翠楼上的凝妆远望,有淡淡风中的柳絮池塘,有胡天明月下的羌笛声声,有大漠长河的思念遥遥。

是你,点缀了我们欲飞的翅膀,化成了我们如泣如诉的情。这情中,有长亭外的烟柳暮云,有小轩窗前的默默相望,有月光花影下的寂寞身影,有雕栏玉砌中的一腔幽怨。

你是我们文化的凝聚,你是我们精髓的所在,今天,我们聚集在这里,一起感受着诗歌带给我们心灵的震撼。

不一定非得一样,可以略加发挥和修改.

7.古诗词如何串词

《 唐诗三百首 》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句.这是一种分法.沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类.宋郭知达所编的《杜甫诗集》就只简单地分为古诗和近体诗两类.从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗.古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗.从字数上看,有四言诗,五言诗,七言诗.唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类.

诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。

按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗,咏物诗,军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句,律诗,排律(长律)。

古诗:古体诗一般又叫古风,这是依照古诗的作法写的,形式比较自由,不受格律的束缚。 从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句,五言是五个字一句,七言是七个字一句。唐代以后,四言诗很少见了,所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。

8.关于古诗词吟诵的开场白

古诗朗诵比赛开场白一:

各位老师,各位同学:

大家好!

今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.

本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.

今天,就让我们来展示我们的学习成果.“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始

有请主持人上场.

甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年

童年时光我们亲近诵读经典.

乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年

校园内外我们诵读经典诗文.

丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中

丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠

甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉

乙:又像是一股升腾了千年的香气

丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

丁:我们的古诗文,

甲:形式多样

乙:内容丰富

丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵

丁:又如个个问号

甲:启发我们去深思、去探索.

乙:它,就是我们千年的绝唱

丙:一直唱向永恒的未来.

古诗朗诵比赛开场白二:

小学生中华经典古诗文诵读比赛开场主持词 (开场词) 

男:尊敬的各位领导、老师、同学们: 

合:大家上午好! 

男:中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。 

女:中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。 

男:诵读古诗文,让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭,有流水潺潺;有大漠如雪,有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉…… 

女:诵读古诗文,我们走进了连绵不断的画卷,这里散发着春日桃花的芬芳,洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火,有严冬腊梅傲寒…… 男:中华古诗文像海,她蕴积深厚而壮阔波澜。 

女:中华古诗文像山,她深邃凝重而意境深远。 

男:那一首首闪烁着智慧的经典,让我们的灵魂得到洗礼。 

女:那一篇篇散发着馥郁的篇章,让我们的人格得到历练。 

合:今天,让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!

9.谁知道诗歌知识竞赛串词

1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。”)

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)

3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”)

4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”)

6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。

9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。

10

古诗词知识主持词

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